很多朋友想報師承，但不確定師承到底能不能學到東西。

雖然不知道同學們對于“學到東西”的標準是什么，如果是指你是否能從師承老師的教學中學到東西，那么問題的答案是“能”。

醫(yī)生能夠成為師承老師，至少已經(jīng)符合執(zhí)業(yè)15年以上的要求，大家可以想象一下，你自己的工作堅持干15年以上，你至少也是可以帶新人的老手了。

更不用說，有些老師因為本身十分優(yōu)秀，可能執(zhí)業(yè)不到15年，便已經(jīng)成為了副主任醫(yī)師，有些同學還可能會匹配到主任醫(yī)師。這樣的老師意味著不僅能帶新人，還在業(yè)界有一定的地位。

無論是從基礎(chǔ)學起，還是從實踐開始，對于老師來說都不成問題，甚至他們只要堅持為你答疑解惑，分享他們的臨床經(jīng)驗，那也是非常豐富的學習資料。

不過，學習是相互的，能夠遇見好老師，學生也要認可、愿意學。這件事是相互的。

前兩天剛遇到過一個特別自信的同學。

這位同學自己看過書、用過方，因為用對了，對此非常自豪。但用對了不等于會中醫(yī)，只是他因此認為，自己所理解的方向絕對正確，開始對抗師承老師，認為只要和他的觀點不一致，就是老師不行。

如果僅僅是一位老師和他的想法不同，還可以說他對中醫(yī)有自己的理解，但一連匹配3位老師都不同意帶他，明顯是他的問題。

中醫(yī)老師并不依靠師承賺錢，反而要花費大量時間和精力教導零基礎(chǔ)的同學，這對他們來說也是個漫長的過程，自然要選一個合適、好教的人。

醫(yī)生不會為了幾萬塊錢折磨自己，同學也要擺正自己的位置，這位同學因為沒有擺好，反而因此在當?shù)氐闹嗅t(yī)圈子里出了名，很難再找到愿意帶他的師承老師。

所以對于中醫(yī)的熱愛不能用錯了地方，更要明白，雖然對于中醫(yī)的理解確實可以不止一種，但首先要打鐵自身硬，全面的學習和掌握之后，再談自己對于中醫(yī)的理解，發(fā)展出自己的理論，這也是中醫(yī)大家因自身風格延伸出流派的關(guān)鍵。

另外，零基礎(chǔ)學習不僅僅是去老師那里進行學習，平時也要利用業(yè)余時間，惡補基礎(chǔ)。

可以這么說，不少之前沒基礎(chǔ)的同學師承之后，下班社交的時間減少了很多，基本都是回家從中醫(yī)基礎(chǔ)開始學起，教科書結(jié)合視頻課，不懂的問題詢問老師，甚至有老師專門準備了教室，直接為學員開講基礎(chǔ)課程。

這些完全看學員和老師情況。零基礎(chǔ)師承，沒問題，只要認真學，3年后便可出師考試。

出師考試的題目也相對很基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打好，才有利于后續(xù)備考中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師。

 

很多人在師承前都想知道師承之后考執(zhí)業(yè)助理的通過率，對此，可以這樣說，通過率對于每個人來說其實都一樣，都是50%，要么過，要么不過，而你自己到底是否努力學習，是否真正付出大量的時間和汗水在中醫(yī)上，是否真的想成為一名中醫(yī)，你自己最清楚。

所以，希望你在出師考試后，將中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的通過率變成100%。

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祝大家出師順利，成為中醫(yī)。